Traduction de «groupe interinstitutions sur l'éducation » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous

Groupe interinstitutions du Sommet des Amériques sur l'éducation [ Groupe interinstitutions sur l'éducation ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Inter-Agency Education Group of the Summit of the Americas [ Inter-Agency Education Group ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Groupe de travail interinstitutions sur le DDR | Groupe de travail interinstitutions sur le désarmement, la démobilisation et la réintégration

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Inter-Agency Working Group on DDR

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Secrétariat pour la coopération interinstitutions en matière d'éducation de base [ Unité de coopération interinstitutions en matière d'éducation de base ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Secretariat for Inter-Agency Co-operation in Basic Education [ Unit for Inter-Agency Co-operation in Basic Education ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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Commission interinstitutions [ Commission interinstitutions pour la Conférence mondiale sur l'éducation pour tous ]

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Inter-Agency Commission [ Inter-Agency Commission for the World Conference on Education for All ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

Groupe consultatif interinstitutions pour le SIDA

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Inter-agency Advisory Group on Aids

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Groupe de travail interinstitutions | IAWG [Abbr.]

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Inter-agency Working Group | IAWG [Abbr.]

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Définition: Prise en charge éducative de groupe dans laquelle les responsabilités parentales sont essentiellement assumées par un établissement quelconque (pensionnat pour enfants, orphelinat, home d'enfants) ou séjour prolongé de l'enfant dans un hôpital, une maison de convalescence ou l'équivalent, sans la présence à ses côtés d'au moins l'un de ses parents.

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Definition: Group foster care in which parenting responsibilities are largely taken over by some form of institution (such as residential nursery, orphanage, or children's home), or therapeutic care over a prolonged period in which the child is in a hospital, convalescent home or the like, without at least one parent living with the child.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Afin d'améliorer la transparence et la cohérence des activités «Éducation et formation 2020», la Commission — en coopération avec les États membres (y compris le trio des présidences du Conseil) — élaborera un plan de travail évolutif indicatif «Éducation et formation 2020», assorti d'une liste et d'une description claire des principales activités et des occasions d'apprentissage par les pairs prévues pour les réunions informelles des hauts fonctionnaires, à savoir celles des directeurs généraux de l'enseignement scolaire, de l'enseig ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

To improve the transparency and coherence of ET 2020 activities, the Commission — in cooperation with the Member States (including the trio of Council Presidencies) — will prepare an ET 2020 indicative rolling Work Plan, integrating and providing a clear overview of key activities and peer learning events planned for the informal meetings of senior officials, i.e. during the meetings of the Directors General for schools, for vocational education and training and for higher education (‘DG meetings’) and the High-Level Group on Education and Tr ...[+++]

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Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour p ...[+++]

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Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availa ...[+++]

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Ces groupes rendront régulièrement compte de leurs travaux aux groupes informels de hauts fonctionnaires concernés (à savoir les réunions des DG et le groupe de haut niveau dans le domaine de l'éducation et de la formation), qui donnent des orientations et au Comité de l'éducation qui porte les résultats pertinents à la connaissance du Conseil.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The Groups will report regularly to the relevant informal groups of senior officials (i.e. the DG meetings and the High-Level Group on Education and Training) which provide steering, and to the Education Committee which brings relevant outputs to the attention of the Council.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

à un retour régulier d'information de tous les groupes vers le Comité de l'éducation et/ou d'autres groupes compétents et à la présentation au Conseil, dans un format standardisé, des principaux résultats de leurs travaux;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

Regular feedback from all working groups to the Education Committee and/or other relevant groups and the presentation of their key policy findings to Council in the form of a standard template;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-01-31]

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à une communication régulière entre le Comité de l'éducation, notamment, et tous les groupes thématiques, afin de faire en sorte que ces groupes soient pleinement informés du contexte dans lequel ils s'inscrivent et de toute évolution en cours liée à leur domaine de compétence;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

Regular communication between the Education Committee, in particular, and all thematic working groups in order to ensure that working groups are fully briefed on the context in which they are operating and on any ongoing developments relevant to their remit;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-01-31]

en veillant à assurer une coordination plus étroite des activités menées par les groupes de travail MOC (14) mis en place dans le cadre de la stratégie «Éducation et formation 2020» (ET 2020) et à ce que tous ces groupes se concentrent sur les principaux défis recensés dans le cadre de «ET 2020», de la stratégie «Europe 2020» et du Semestre européen;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

ensuring stronger co-ordination of the activities carried out by the OMC (14) working groups established under the ‘ET2020’ framework and that all such groups focus on the key policy challenges identified through the ‘ET 2020’, Europe 2020 and European Semester processes;

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-01-31]

en veillant à assurer une coordination plus étroite des activités menées par les groupes de travail MOC mis en place dans le cadre de la stratégie «Éducation et formation 2020» (ET 2020) et à ce que tous ces groupes se concentrent sur les principaux défis recensés dans le cadre de «ET 2020», de la stratégie «Europe 2020» et du Semestre européen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2012-01-31]

ensuring stronger co-ordination of the activities carried out by the OMC working groups established under the ‘ET2020’ framework and that all such groups focus on the key policy challenges identified through the ‘ET 2020’, Europe 2020 and European Semester processes.

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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2012-01-31]

Le groupe d'experts doit apporter sa contribution au partage et à l'encouragement des meilleures pratiques en matière d'éducation financière et appuyer la Commission dans son action dans le domaine de l'éducation financière.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-04-29]

The expert group must contribute to sharing and promoting best practice on financial education and must support the Commission in its actions in the area of financial education.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-04-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-04-29]

La Commission a publié une communication sur l'éducation financière (6) qui annonçait, parmi d'autres initiatives, la création d'un groupe d'experts possédant une expérience pratique en matière d'éducation financière.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-04-29]

The Commission issued a communication Financial Education (6), which among other initiatives announced the setting-up of a group of experts with practical experience in financial education matters.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2008-04-29]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2008-04-29]

De plus, les Etats membres devraient fixer des objectifs en termes d'augmentation de la participation dans l'éducation et la formation complémentaires [42] et préciser l'augmentation de la participation qu'ils espèrent atteindre pour chaque sexe, groupe d'âge, niveau d'éducation et groupe cible.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

This should also take into account the respective roles to be played by government, employers, individuals and other actors. In addition, Member States should set targets to increase participation in further education and training, indicating the increase in participation that they expect to achieve by gender, age group, educational attainment and target groups.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-03-15]

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